正確引導幼兒的逆反心理

心理專家認為，「孩子逆反心理」指的是特定條件下，個體心理中產生的與客觀外界要求或願望相反的逆向心理活動。

我們通常會注意到，青春期的孩子有很嚴重的逆反心理。但其實學齡前兒童，尤其是四至五歲的幼兒，由於自我意識的發展，孩子已有了越來越大的主觀能動性，對成人的指揮和安排表現出越來越大的選擇性。這其實就是學齡前孩子逆反心理的表現。有逆反心理的孩子表現「鬧獨立」，而成人常常意識不到孩子的這種逆反心理特點。那麼孩子逆反怎麼辦？若處理不當，就會導致兒童發展的「危機」，一起來看看專家怎麼說孩子逆反怎麼辦。

針對孩子逆反心理，我們採取哪些措施來消除逆反心理的消極後果呢?

家長要學一點心理學知識

只有掌握兒童心理發展的規律和特點，才談得上教育，才能處理好「孩子逆反怎麼辦」這個問題。不少家長和教師總是喜歡在孩子面前擺出一付架子，甚至用不同的手段體罰，時間一長，即使父母、教師的話哪怕再正確，他們也會把它當作「耳邊風」了。怎麼能得到孩子們的尊重和信任，消除孩子的逆反心理呢？一是，對待孩子，父母教師不要擺架子，平等相待，就容易進行教育，也可以在很大程度上避免他們的逆反心理。

遇到孩子逆反需要認真分析

遇到孩子逆反首先要想一想，為什麼孩子會產生這樣逆反的行為，是由於自己教育孩子的方法不當，還是孩子本身的問題?若是前者，就要注意改進方法：若是後者，應要查明原因，只有通過認真分析才能查明原因，也能幫助家長，老師提高教育的藝術性。

孩子逆反需要「冷處理」

一旦孩子發生「逆反心理」，不能急躁，「看你強」我比你更強的方式會火上加油，把事情搞得更糟。正確的做法是，「冷處理」，對他們任性不予理睬，當孩子以哭為威脅時，不要心疼，可以讓他哭一陣，等他停下來以後再教育誘導。

學會利用孩子逆反心理

當家長在問孩子逆反怎麼辦時，可以反向思維一下：利用孩子爭強好勝的逆反心理來激發他，如：有意用「你不會穿衣」，「你不會數了」，「你最喜歡哭了」這類的話來激他們，這時孩子會說：我會，不信你瞧。這種方法可以增強幼兒的自信心，其效果往往比正面教育還好。當然這種方法要掌握好「度」，否則沒有治好孩子逆反，反而打擊了孩子的自信心。

從孩子逆反中發現閃光點

「逆反心理」在思維形式上與求異思維有相似點，其中包含了某些獨立思考的積極傾向，好奇愛動腦筋是幼兒的特點，從孩子的言行中我們可以發現其中的閃光點，家長、教師一定要尊重和珍惜這一點，它是我們發現孩子智力素質方面的優勢及對孩子進行因材施教的依據。這是處理孩子逆反怎麼辦的最高境界。

孩子逆反怎麼辦呢？當孩子有逆反心理，家長和老師應該認真研究「孩子逆反心理」現象和矯正的方法，尊重孩子的逆反心理，讓孩子感覺到愛和寬容，構建平等的對話互動平台，只要處理和引導得好，孩子和家長都可以說：逆反無罪!逆反出人才!

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This entry was posted on 星期三, 十月 26th, 2011 at 07:14:56 and is filed under 未分類. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can leave a response, or trackback from your own site.